Existe un comportamiento repetitivo en una escuela pública donde trabajo, como soy maestro externo realmente no estoy metido totalmente en la dinámica de grupo que se genera con las maestras pero si me doy cuenta de ciertas cosas a grandes rasgo. Una de ellas es la importancia que le dan a las horas de clase, por ejemplo como yo soy maestro de inglés y pues en las escuelas públicas esa no es una materia de relevancia, el horario en el que se dan las clases de inglés es fuera del horario de clase, es decir que los niños de primaria algunos entran a las 7 de la mañana para su clase de inglés y otros salen una hora más tarde de lo que normalmente lo hacen. Entonces aquí las maestras dicen que es muy importante que se respeten las horas de clase sin embargo el comportamiento repetitivo es que ellas no lo respetan ya que cada quincena salen temprano para ir a cobrar, y así encuentran cualquier pretexto para salir temprano o no tener clases un día.
Los valores que justifican ese comportamiento es que funciona muy bien ya que tienen muchos días en donde no trabajan su jornada completa y aún así les pegan por igual, es el sindicato que está de acuerdo que las cosas así se manejen porque les conviene y porque no hay ninguna institución que pueda poner un alto y cambiar las cosas, así que se podría decir que se aprovecha la situación.
La premisa subyacente es la comodidad ya que el pertenecer al sindicato y a un puesto de gobierno permite la comodidad ya que nadie va a decir que le importa la calidad de la enseñanza y hay que quedarse más tiempo enseñando a los alumnos. Realmente es todo el sistema que engloba a la educación pública lo que está equivocado y este comportamiento sólo es el resultado de dicho sistema por lo tanto a todos les conviene que sea así. Los alumnos les encanta salir temprano, a los maestros también y los papás no se pueden quejar pues no les queda de otra más que aguantarse.
Gracias Javier
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